Propuestas de Reglamentación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual

Los abajo firmantes, medios comunitarios, alternativos y populares; organizaciones sociales, gremiales, estudiantiles, políticas, de derechos humanos y culturales; periodistas y comunicadores; trabajadores/as y luchadores/as de nuestro pueblo, acompañamos las propuestas de reglamentación de la Ley 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual elaboradas por la Red Nacional de Medios Alternativos (RNMA).

Consideramos que estas propuestas expresan el mismo espíritu con el cual hemos participado de diversos espacios de debate público de la Ley,  que no es otro que dar la batalla por la democratización de la comunicación.

Para que esto sea posible se torna imprescindible que los medios comunitarios, alternativos y populares, sean claramente definidos como actores a los cuales la ley les otorgue derechos y obligaciones específicas.

Porque son estos medios los que por sus características afianzan los procesos de participación, debate y decisión de sectores sociales a los cuales el modelo margina de diversas formas (económicas, sociales y políticas).   Estos medios nacen para comunicar, esta es la esencia de su existencia. Y conciben a la comunicación como un proceso de participación social. Por eso se gestan desde y con la comunidad y esto se refleja tanto en la propiedad social del medio, como en la construcción de su programación y en su gestión.

La Propuesta de Reglamentación presentada por la RNMA hace eje en los siguientes puntos  del articulado de la Ley.

1-      Reconocimiento explícito de las “Emisoras Comunitarias” - definidas en el art. 4º dela Ley-  como actores diferenciados  dentro de los prestadores de gestión privada sin fines  de lucro. (reglamentando el art.21)

2-      Pliegos diferenciados para  las “Emisoras Comunitarias” teniendo en cuenta criterios de arraigo cultural y participación de la comunidad en las mismas (reglamentando el art. 33)

3-      Reserva-  como mínimo - del 50 por ciento de las frecuencias  ya destinadas a las entidades sin fines de lucro,  para las “Emisoras Comunitarias” (reglamentando el art. 89  inc.f) )

4-      Adjudicación directa de licencia a las “Emisoras Comunitarias” que ya tengan autorización precaria y provisional que se encuentren saliendo al aire. (reglamentando el art. 159)

5-      Que la Autoridad de Aplicación (AFSCA) agote todas las instancias y los mecanismos disponibles antes de declarar la ilegalidad de las “Emisoras Comunitarias” (reglamentando el art. 116)

6-      Que se exima de los gravámenes previsto en la ley a las “Emisoras Comunitarias” y se amplíe la ayuda económica a estas emisoras, asignándoles parte de las multas recaudadas por la Autoridad de Aplicación. (reglamentando el art. 13 y el art. 94)

7-      Que en caso de que la Autoridad de Aplicación (AFSCA) resuelva el cambio de frecuencia de una “Emisora Comunitaria”,  le garantice los costos aparejados por la modificación de los parámetros técnicos (reglamentando el art. 90)

La RNMA planteó en sus documentos públicos no solo la importancia de la reglamentación sino también su exigencia de participar del proceso de elaboración de la misma y así lo está haciendo a través de esta propuesta que es  esencialmente política.

La libertad de expresión y el derecho a la comunicación se garantizan no sólo evitando cualquier tipo de monopolio (privado o gubernamental) sino resguardando los derechos de todos los sectores, pero sobre todo de aquellos que día a día construyen una comunicación solidaria, participativa y plural.

La lucha por democratizar la comunicación no termina con la nueva ley. Ahora comienza un nuevo escenario, una nueva etapa en la larga batalla de la que venimos participando desde hace años.

Radio Sur-FM 102.7

Corriente Julio Antonio Mella - Presidencia de la FUBA

Rebelión Corriente Universitaria-UBA

CAUCE - UBA (BASE - Económicas, El Viejo Topo - Sociales, Filo en Construcción - Filosofía y Letras, Praxis - Medicina, La ReVuelta Universitaria - Arquitectura y Diseño)

Corriente Universitaria Plan B-UBA

Agrupación 400 Golpes- Facultad de Filosofía y Letras - UBA

Frente Popular Darío Santillán

Frente de Organizaciones en Lucha (FOL)

Equipo de Educación Popular Pañuelos en Rebeldía

Liga Argentina por los Derechos del Hombre (LADH)

Centro de Políticas Públicas para el Socialismo (CePPaS)

Fundación de Investigaciones Sociales y políticas (FISyP)

Central de los Trabajadores de Argentina (CTA)-CAPITAL

Corriente Político Sindical Rompiendo Cadenas

Cátedra Abierta de Estudios Americanistas, FFyL,UBA

Proyecto de Extensión por una Nueva Economía Humana y Sustentable- Facultad de Ciencias de la Educación- Universidad Nacional de Entre Ríos.

Mesa Redonda de Entre Ríos, espacio de formación, construcción y acción política.

Modesto Emilio Guerrero – periodista y escritor venezolano

Ana María Ramb, escritora y periodista

Diputada Nacional - Liliana Parada- Buenos Aires para Todos en Proyecto Sur

América Profunda-Programa en FM 98.7 Radio Nacional Folclórica

Red Nacional de Medios Alternativos (integrantes de las provincias de Neuquén, Mendoza, Córdoba, Tucumán,  Entre Ríos,  Santa Fe y Buenos Aires)

Para adhesiones: rnma@rnma.org.ar

Propuesta de Reglamentación de la RNMA :  http://www.rnma.org.ar/nv/index.php?option=com_content&task=view&id=1047&Itemid=29.

 La misma puede ser presentada el viernes 23/7 ante el AFSCA a titulo personal (poner nombre y apellido y DNI ) o en representación de una organización  (poner nombre y apellido y DNI del representante), enviándola por mail  a  participativa@afsca.gov.ar

CONVOCAMOS MARCHA MIÉRCOLES 14 POR MATRIMONIO CIVIL IGUALITARIO

Los derechos deben ser para todas y todos por igual

Sigamos la lucha por el matrimonio para personas del mismo sexo

 El reclamo por un matrimonio para todos y todas hace años viene siendo llevado adelante por organizaciones LGTTBI, sociales y feministas. En estos días se debatirá en el Senado de la Nación el proyecto de ley que habilitaría el casamiento entre personas del mismo sexo, ampliando así las formas en las que el Estado reconoce a las familias como tales, y los derechos para miles de ciudadanas y ciudadanos. Sabemos que no tenemos nada que agradecerles a los diputados y senadores, sino más bien exigirles que legislen en beneficio de la sociedad y no de las instituciones eclesiásticas y conservadoras cuyos intereses se ponen en juego. Si la Ley del matrimonio para todas y todos está hoy en debate, es porque cientos de organizaciones a lo largo del país lo hemos impulsado y luchado día a día para que esto suceda.

 

Actualmente la ley de matrimonio contiene en sus artículos: “Es indispensable para la existencia del matrimonio el pleno y libre consentimiento expresado personalmente por hombre y mujer ante la autoridad competente para celebrarlo”. La propuesta de las organizaciones es que se reemplace las palabras “hombre” y “mujer” por “cónyuges”. Esto permitiría que el acceso a los derechos que detentan las personas que contraen matrimonio no necesariamente sean un hombre y una mujer.

 

Este proyecto es para nosotros/as una forma de empezar a cuestionar las bases heteronormativas y patriarcales hoy existentes. Entendemos que la ley no terminará con las relaciones de opresión sobre aquellas personas que quieren vivir su sexualidad de una forma diferente a aquella que esta impuesta, pero sí significa un avance a la hora de discutir el modelo de familia y el orden social que no queremos y que pretendemos transformar. Sobre todo porque entendemos al matrimonio como una institución que muchas veces reproduce estas mismas relaciones de dominación. De todos modos, somos conscientes de que se trata de un derecho al cual todas las personas deberíamos tener la posibilidad de acceder.

 

Creemos necesario que tanto hombres, mujeres, trans, travestis, intersex, o cualquier identidad que cada uno/a considere legitima, puede tener derecho a decidir sobre sus propios cuerpos y sobre su propia vida.

 

Estamos en un contexto donde esto pareciera ser intocable. La posibilidad misma de la ampliación de la figura del matrimonio para que contenga a todas las parejas, hizo que la iglesia y los sectores más conservadores de la sociedad salieran a la calle y realizaran todo aquello que está a su alcance para que la misma no se apruebe. Han esgrimido argumentos apocalípticos, opresivos y discriminatorios en defensa del orden existente: como “el fracaso de la humanidad”, “la biología como destino” y el “fin de la familia” tal como la conocíamos.

 

En cambio nada han dicho sobre la violencia cotidiana que nos ofrece este sistema jerárquico de relación entre los géneros, ni sobre los derechos de cientos de miles de niños cuyo entorno no encaja con la foto estereotipada de la “familia tipo” que se quiere imponer.

 

Nosotros y nosotras salimos a la calle porque peleamos no sólo en un momento en particular, cuando nos unimos para arrancarle al sistema un derecho que nos pertenece, sino en nuestra cotidianeidad, en nuestra militancia diaria, cuando en cada minuto de nuestras vidas buscamos transformar esta sociedad injusta a la que pertenecemos. Porque seguimos apostando a que la exclusión, la desigualdad y la opresión no son naturales y entre todos y todas podemos cambiarlas.

 

Por eso, para avanzar en la disputa por la igualdad entre los géneros, para que dejen de existir los “ciudadanos de segunda”, y para que todos y todas podamos tener los mismos derechos, llenemos la plaza este próximo miércoles 14 de julio. Empecemos a revolucionar las calles, las plazas y las camas y sigamos gritando que no pararemos hasta que todos y todas seamos libres.

 

Desde la Coordinadora de Organizaciones y Movimientos populares de Argentina apoyamos la ley de matrimonio para todos y todas y pondremos el cuerpo hasta el final para contribuir con nuestras organizaciones de base y en cada instancia de debate a su aprobación.

 

 Miércoles 14, 17.30 hs. frente al Congreso.

 COMPA

(Coordinadora de Organizaciones
y Movimientos Populares de Argentina)

 Asamblea Barrial de Béccar - Casa de la Cultura Compadres del Horizonte – Cátedra de Estudios Americanistas (UBA) - Convocatoria por la Liberación Nacional y Social - Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP) –Frente Popular Darío Santillán - Corriente Universitaria Julio A. Mella, Organización Estudiantil Lobo Suelto, Frente Cultural Territorial La Trifulca, en Juventud Rebelde 20 de Diciembre La Galpona - Organización Popular Fogoneros - Socialismo Libertario

Balance reunión de junta de carrera

Desdoblar y reformar: 

balance de la junta

El 29/6 sesionó la junta de la carrera de Cs. de la Comunicación en la que se debatieron fundamentos y criterios para la creación de nuevas cátedras (los “desdoblamientos”) y el modo en que se encararía la reforma del plan de estudios.

Una nueva apuesta para construir la reforma del plan de estudios

Respecto al proceso de la reforma desde la Juntada presentamos la propuesta de crear una comisión semanal y abierta a todos los miembros de la carrera que tenga su comienzo a partir del segundo cuatrimestre. Se trata de poder impulsar la participación, y la sistematización de lo que se vaya discutiendo, pero también de ir realizando tareas concretas que definan un nuevo plan, que resulte de un compromiso entre los actores que demos lugar al mismo. Desde un principio se debatió en torno a esta idea y se aprobó por unanimidad. Entendemos que la apertura de este espacio es producto de la lucha que venimos dando por hacer una verdadera transformación de la carrera, que sea fruto del debate entre claustros y no de una discusión cerrada.

Estamos convencidos de que ningún actor tiene la legitimidad de cerrar el debate, ni la dirección de la carrera (como la propuesta que inicialmente habían traído las autoridades) y ni siquiera la junta (como en 2007), sino que esto corresponde al conjunto de la comunidad académica: sólo así lograremos un proyecto concreto y al mismo tiempo representativo.

Un debate sobre fundamentos y garantías

Otro de los temas más controversiales de la carrera de comunicación fue tratado en esta junta: los métodos que llevan a la creación de nuevas cátedras. En este caso el panorama fue distinto, ya que la dirección de la carrera se mostró decidida a avanzar en los desdoblamientos de cátedras, política implementada desde la gestión anterior, y que implica la división de cátedras en dos, sin presentar ante ninguna instancia pública una garantía de la diversidad de contenidos.

Desde la Juntada de las Carreras propusimos que el avance en la creación de nuevas cátedras tiene que tener como principio rector que las mismas no sean clones sino que aporten nuevos enfoques sobre el contenido de una materia, esto es lo que debe garantizar metodología para su creación. Es indispensable para esto generar una instancia pública en donde se evalúe la pertinencia de las nuevas cátedras y en las que se den las mismas oportunidades a cualquier docente de la carrera que quiera presentar una alternativa a la actualmente existente.

La postura de las autoridades fue sostener que estas cuestiones deben quedar a cuenta de “las dinámicas particulares de cada cátedra” con guía de la dirección de la carrera exclusivamente, y que no hay otro modo terminar con las cátedras únicas que no sea el desdoblamiento puesto que este se encuentra con aval académico (aval que ellos mismos le dan). El problema es que el método del desdoblamiento, si bien fue avalado por los consejeros de la dirección, en una bochornosa junta de carrera antes de que comiencen las clases, en ningún momento se aclara qué prácticas reales presenta para garantizar mejores y más diversas ofertas para los estudiantes. En ese sentido, la gestión de la carrera anunció que este segundo cuatrimestre aparecerá desdoblada también, y junto a otras, la cátedra de Varela, siendo Levenberg el titular de la segunda, con el argumento de que era un desdoblamiento que “ya estaba hecho desde antes”.

Balance y perspectiva

Tal y como venimos sosteniendo desde la creación del Espacio de Debate Interclaustros, ninguna decisión respecto de la modificación de nuestro plan de estudio ni sobre la construcción de nuevas cátedras puede darse en el marco de la negación a la discusión abierta de toda la comunidad de la carrera. Es por esto que seguiremos oponiéndonos la política de desdoblamientos, pues implica decisiones unilaterales que no garantizan la diversidad de contenidos y programas.

Los estudiantes debemos y podemos construir instancias de organización para defender nuestras posiciones y participar en esas decisiones Sin lugar a dudas, aún queda mucho por trabajar y debatir, pero queda en claro que es en base a la organización que nos demos aquellos que luchamos diariamente por otra Universidad -y no mediante un oposicionismo estéril que sólo busque la confrontación- iremos logrando estas conquistas en la democratización de las decisiones sobre nuestra carrera y nuestra facultad.

La juntaDA de las carreras

Mayoría estudiantil en la Junta de la Carrera de Comunicación

CHARLA DEBATE

 Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual/ Situación laboral y precarización de los trabajadores y trabajadoras de prensa 

Jueves 17 de junio 19 hs

(AULA 205)

Sede Ramos

Invitados: 

- Tomás Eliaschev, trabajador de prensa de la revista Veintitres

- Trabajadores del diario Crítica

Dentro del marco de las discusiones sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, invitamos a todos los estudiantes, docentes y no docentes de nuestra facultad, y a los trabajadores de prensa a participar, y debatir sobre las condiciones laborales y la precarización de los/las trabajadores/as de prensa, el lugar de los egresados/as, estudiantes de comunicación y los espacios de organización sindical. 

Consideramos que, como estudiantes de la carrera de comunicación, pero sobre todo como potenciales trabajadores de los medios, se vuelve imprescindible alimentar la discusión y el debate acerca de las condiciones laborales con las que debemos enfrentarnos en los futuros puestos de trabajo, especialmente ahora que la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual es discutida en diversos ámbitos, mientras se espera la decisión judicial sobre su aplicación.

¿Qué ley necesitamos los trabajadores de prensa para conservar nuestros empleos y nuestro derecho al trabajo? ¿Contempla la nueva ley situaciones como las vividas en el Diario Crítica?

 Esto empuja a una doble denuncia: una que tiene que ver con una  academia y una carrera de comunicación que sigue siendo una isla dedicada a producir intelectuales funcionales al mercado que no brinda las herramientas para enfrentar las condiciones de inserción laboral en los medios de nuestro país; y otra muy fuertemente marcada por las reglas de un mercado de trabajo que despoja de derecho a quienes se desempeñan en la prensa.

Por eso entendemos que el debate sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual no debe dejar excluida una discusión y una reflexión crucial: la de pensarnos como futuros trabajadores de medios de comunicación y de la organización en los espacios de trabajo. En este sentido, creemos que es interesante pensar a la nueva ley de medios como un punto de partida y, no uno de llegada, para luchar por un periodismo diferente al de los grandes monopolios mediáticos, que tanto daño le han hecho, no solo a la Comunicación, durante los últimos 30 años.

Pero este rol debemos complementarlo con un enorme compromiso con el contenido y la producción de la información, pugnando siempre y, pese a los límites de cada medio y empresa, por contar lo que ocurre en las clases populares, con los de abajo, con los que no tienen voz dentro del actual sistema mediático argentino. Por eso, es importante reflexionar sobre cómo estamos los trabajadores de prensa parados a la hora de discutir estas cosas con la regulación actual y qué rol puede o no jugar la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual de ser aplicada.

Precarización laboral, pasantías en medios, rol de la universidad en relación con nuestro mercado de trabajo, los contenidos de los medios, son solo algunos de los puntos críticos que consideramos necesario seguir dando en las aulas y en los pasillos de la facultad, para fomentar el pensamiento crítico para la formación de profesionales y trabajadores comprometidos con la transformación de las condiciones laborales en los medios de comunicación.

La situación que atraviesan hoy los trabajadores del diario Crítica es una muestra de las precarias condiciones generales de inserción laboral existentes en los medios de comunicación, condiciones que será necesario enfrentar con herramientas cuando nos comprendamos como trabajadores de medios. 

Invitan y organizan:

ContraHegemonía – LA MELLA

 El Viejo Topo Colectivo Universitario - CAUCE

Miércoles 26/05 21hs. Sede Ramos - Aula 410

Plenario Abierto de La Juntada en Ciencias de la Comunicación

Este 2010, nuestra carrera arrancó con mucha polémica y poco debate: la medida inconsulta tomada por la dirección de carrera de crear una serie de cátedras puso sobre el tapete el tema de la siempre postergada reforma del plan de estudios y lo antidemocrático de los ámbitos de decisión.

No son noticia tanto los problemas que nos presenta la extensión de la carrera y la falta de flexibilidad en su recorrido como la imposibilidad de formarnos en base a nuestros intereses (orientaciones reales) y la indefinición sobre el objeto que hace a nuestra carrera.  La novedad viene por parte de una decisión de la dirección carrera, ante la polémica que trajo los desdoblamientos en su carácter arbitrario e inconsulto, de apostar a la instalación fuerte de las posibilidades de una reforma del plan. Este cambio en su política de difusión no marca un giro en la perspectiva de la carrera sino su necesidad de abrir el juego.

Así es que en la próxima junta del viernes 21/10 (17hs.) se abordarán entre muchos otros temas, los criterios para futuros desdoblamientos y la modificación del plan de estudios.

Desde la Juntada de las Carreras (mayoría estudiantil en la junta de Ciencias de la Comunicación) hace tiempo identificamos la necesidad de abrir el debate para cambiar nuestra carrera y en este contexto redoblamos la apuesta en busca de que la reforma sea abordada por toda la comunidad académica. Es el debate interclaustro con la participación de estudiantes, graduados y docentes el que puede plasmar el recorrido y el horizonte para refundar la carrera.

Con este sentido es que participamos de espacio abierto de debate que integró a estudiantes, graduados y docentes ante el reclamo por los desdoblamientos, también impulsamos y participamos en la comisión abierta por la reforma del plan de estudios y desde allí la consulta estudiantil sobre la reforma del plan.

                                                                                               

¿Cómo y quiénes discuten la reforma del plan?

¿De donde viene y hacia donde va la carrera?

¿Administrar lo que tenemos o abrir a nuevos perfiles?

¿Qué materias y qué temas nos gustaría que estén?

¿Qué podemos hacer los estudiantes?

Esta discusión sobre nuestro plan de estudios abre otros interrogantes que también intentaremos abordar a lo largo de nuestras reuniones: ¿Qué pasa con lo que producimos en la carrera? ¿Cómo construimos medios desde la carrera?  ¿Cómo nos vinculamos con el afuera de la facultad? ¿Cómo articulamos nuestras producciones con los movimientos sociales y populares?

¡Discutámoslo colectivamente! ¡Participá del primer Plenario abierto con los consejeros de la Juntada!

Miércoles 26/05 21hs. Sede Ramos - Aula 410

Declaración de La Mella, Rebelión, La Mala Educación, Un Solo Grito, Plan B y Socialismo Libertario

CONTRA LOS OLIGOPOLIOS, POR LA DEMOCRATIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN


¿Por qué tiene que entrar en vigencia la nueva ley de medios?


1. La lucha por la democratización de los medios no empieza ni termina con la nueva ley. Es una reivindicación que desde hace años vienen impulsando medios comunitarios, alternativos y populares, organismos de derechos humanos y diversas organizaciones sociales.

2. La Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual incorpora parte de esos reclamos, sobre todo el que se refiere al reconocimiento legal de los medios audiovisuales comunitarios y populares, e implica un verdadero avance en relación a la normativa vigente desde la última dictadura militar. No es producto de la bondad de un gobierno que aplazó por diez años las licencias de los grandes oligopolios mediáticos y que ahora se encuentra en un conflicto coyuntural con uno de ellos (luego de años de buenas relaciones), sino de un proceso de lucha y acumulación que como movimiento popular no debemos regalar a nadie.

3. La ley también incorporó algunos elementos progresivos, aunque no suficientes, como son las limitaciones que establece a la concentración en la propiedad de los medios y la reserva de espectro para asignarle señales a universidades públicas, municipios y provincias. A su vez, permitió que por primera vez en mucho tiempo la discusión acerca de la propiedad de los medios de comunicación se extendiera más allá de los propios medios comunitarios y alternativos, algunos sectores de la academia y ciertas organizaciones populares.

4. Por esos contenidos –y porque las trabas legales que se están imponiendo a su implementación responden a los intereses de los grupos económicos que no están dispuestos a ceder nada en su posición de privilegio- es que consideramos que la ley debe entrar en vigencia. No para cerrar el debate y esperar sentados de brazos cruzados los “beneficios”, sino para emprender en mejores condiciones una nueva etapa en esta larga lucha por democratizar los medios. Etapa signada por nuevos desafíos vinculados con la reglamentación de la norma, la exigencia de respuestas referidas a situaciones que la ley no considera y, sobre todo, con la necesidad de seguir fortaleciendo y expandiendo los medios alternativos, ya que son herramientas indispensables para pensar cualquier proceso emancipador.

5. Todo proceso de transformación social profunda implica un proceso de acumulación de fuerzas, que expresa el avance en los niveles de conciencia y subjetividad y el desarrollo de las capacidades organizativas de las clases subalternas. Esa acumulación no puede ser concebida como el mero “engorde” de una u otra organización, sino como un proceso basado en la unidad y la articulación del movimiento popular para la generación de instrumentos organizativos que permitan avanzar en la construcción de alternativa política, social y cultural.

6. A su vez, no concebimos a la construcción política como una mera sucesión de declaraciones. Vemos con enorme preocupación e indignación el que sectores de la “izquierda autorreferencial” resulten funcionales a los grupos de poder más concentrado (en este caso los oligopolios mediáticos) a partir de cierto “purismo” que deviene en un real oportunismo político, y que los lleva a posiciones insólitas una y otra vez (marchando con la sociedad rural o defendiendo a los periodistas de Clarín en este caso). Lejos estamos de estos enfoques. No basta con posicionarse ante los acontecimientos desde dogmas teóricos abstractos; se trata de organizarse para la intervención en una situación dada, entendiendo los procesos de acumulación del movimiento popular en un sentido transformador.

7. La lucha por desarrollar medios de producción mediática y cultural alternativos a los medios que expresan los intereses de las clases dominantes, adquiere un sentido pleno en la medida en que esa lucha forma parte de un proceso más abarcador de construcción de poder popular. Por eso es una pelea que debe involucrar al conjunto del movimiento social y popular de nuestro país.

8. Se trata de no retroceder en cuanto al espacio ganado; el escenario que abriría la aplicación de la nueva ley nos coloca ante retos más exigentes que vuelven imprescindible un mayor nivel de organización y articulación entre los medios alternativos y de éstos con las organizaciones del campo popular.

9. La apuesta de fondo es lograr que esos medios sean parte de un proceso de organización desde abajo que movilice a los sectores populares en pos de la creación una cultura liberadora y de la construcción de una nueva fuerza política popular y unitaria, que nos permita ir más allá del posibilismo reinante y superar las incapacidades de aquellos enfoques que siguen reproduciendo una mirada estrecha acerca de cómo construir la fuerza y el sujeto histórico que protagonice los cambios que nuestro pueblo necesita.

10. La Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, como toda institución, cristaliza un estado de las luchas y una determinada correlación de fuerzas, y deja planteado un escenario que establece, aunque no de manera estática, las condiciones para disputas y avances posteriores. Por eso somos parte de los sectores que desde un comienzo plantearon (y seguiremos planteando) la necesidad de que la normativa que se implemente en esta materia limite de manera significativa no sólo el papel de los multimedios, sino el de los medios comerciales en cuento tales, lo que supone alentar el desarrollo de los medios públicos y los que se definen como comunitarios o populares. A su vez, ratificamos la necesidad de avanzar en la discusión sobre un sistema de medios públicos no gubernamentales, anular el decreto 527/05, poner en cuestión la existencia misma de multimedios y establecer el trato diferencial a los medios comunitarios y populares al momento de asignar las licencias y garantizarles los recursos para la mudanza del sistema analógico al digital.

Será cuestión de correr a un lado la “cola del diablo” y estar a la altura de las circunstancias.





Corriente Julio Antonio Mella: Colectivo de Izquierda (Filosofía y Letras) / ContraHegemonía (Sociales) / EpideMIA (Cs. Medicas) / In Dubio Pro Reo (Derecho) / La Grieta (FADU) / La Mella (Exactas) / Palabras Necias (Psicología) / S.O.S (Económicas) / La Mella (CBC)

Corriente Rebelión: El Andamio (Sociales) / El Estallido (Psicología) / Los Necios (Filosofía y Letras)

La Mala Educación (Sociales)

Un Solo Grito en la Tendencia Estudiantil Revolucionaria (Filosofía y Letras / Sociales)

Corriente Universitaria Plan B (Filosofía y Letras / Cs. Medicas/ Sociales)

Socialismo Libertario (Filosofía y Letras / Sociales)

Foro del ENEOB

 II Foro Nacional 

de Educación 

para el Cambio Social

4, 5 y 6  de Junio de 2010

Universidad Nacional de Córdoba

En junio de 2009 un grupo de organizaciones estudiantiles de distintas partes del país decidimos consolidar nuestra construcción como espacio político y organizamos el 1er Foro  Nacional de Educacion para el Cambio Social en la Universidad Nacional de La Plata. El mismo contó con más de 1500 asistentes de todo el país y América Latina, y participaron intelectuales de la talla de Rubén Dri, Atilio Borón y Maristella Svampa, entre otros, además de distintas organizaciones populares de toda América Latina como el MST de Brasil.

Las organizaciones que formamos parte del Encuentro Nacional de Estudiantes de Organizaciones de Base (ENEOB) estudiamos y militamos en distintas universidades, terciarios y secundarios del país, desde donde día a día, llevamos a cabo una lucha por transformar esta sociedad desigual cuyo sistema político, económico y social está basado en relaciones de saqueo, dependencia y explotación. Tenemos como principios comunes de acción la democracia directa, la autonomía, la formación colectiva y la horizontalidad, sabiendo que éstos no son fines en sí mismos, sino medios para alcanzar aquello por lo que luchamos.

Es en este camino que nos encontramos con la necesidad de cuestionar la educación que recibimos desde nuestros inicios, en todos los ámbitos e instituciones donde se procura formarnos como sujetos dóciles pero hábiles para el desarrollo y el crecimiento de un sistema que creemos necesario cambiar. Reconociendo que existen acciones de resistencia y oposición en su interior, vemos que la educación hoy es entendida y utilizada como una mera herramienta de supervivencia y perfeccionamiento de las relaciones capitalistas de producción. Sin embargo, pensamos que otra educación es posible: en toda nuestra Latinoamérica se vienen dando otras prácticas educativas que apuestan a construir un sujeto crítico, libre y creativo.

El I Foro Nacional de Educación para el Cambio Social, dejó abiertas discusiones e interrogantes que creemos necesario continuar. A su vez, esas discusiones nos dispararon muchas otras que consideramos importante comenzar a dar. Entre otros tantos debates posibles, hoy nos parece fundamental discutir en el próximo Foro sobre las leyes que actualmente ofician de marco legal a las instituciones primarias, secundarias, terciarias y universitarias, mercantilizan la educación y la obligan a trabajar bajo criterios de eficacia y eficiencia.

El II Foro Nacional de Educación para el Cambio Social que realizaremos los días 4, 5 y 6 de Junio de 2010 en la Universidad Nacional de Córdoba se centrará en estos debates y profundizará los anteriores, basándonos en los siguientes ejes:

·               Organización gremial y precarización laboral.

·               Reformas Educativas.

·               Mercantilización del conocimiento, extensión y 
                       formación profesional y técnica.

·               Experiencias alternativas en educación.

·               Educación y Arte.

·               Educación, sexualidad y géneros.

·               Perspectivas educativas en América Latina

·               Educación y medios de comunicación.

·               Bicentenario: La educación 200 años después.

          Durante esos tres días discutiremos sobre la educación tradicional que muchas veces deja de lado la historia de nuestros pueblos, segrega a la mujer y reproduce la cultura dominante. Reflexionaremos sobre ella no sólo para analizarla, sino para contraponer otro proyecto educativo, que nos permita pensar en construir otro modelo de sociedad: latinoamericanista, con perspectiva de géneros y centrada en las necesidades, deseos y voluntades del pueblo, y no de las empresas o sus gobiernos funcionales. En tanto creemos que este proyecto no lo puede generar ningún sector de la sociedad aislado, decidimos apostar a un Foro multisectorial, donde se encuentren diferentes expresiones del pueblo y puedan entrar en dialogo en un espacio de reflexión crítica, socialización de experiencias, y construcción colectiva de conocimientos.

       Por último, entendiendo que el proceso educativo no puede seguir atrincherándose en recintos académicos, sino que debe interactuar con la sociedad en la que es producido, se realizarán en el transcurso del foro pasantías con distintas experiencias de educación popular en barrios, fomentando así el intercambio de experiencias, valores y aprendizajes.

La invitación esta hecha. Para más información, contactános.

www.educacionparaelcambiosocial.blogspot.com // educacionparaelcambiosocial@yahoo.com.ar

·  Corriente Julio Antonio Mella - Nueva Presidencia FUBA: Colectivo de Izquierda (Filosofía y Letras) / ContraHegemonía (Sociales) / EpideMIA (Cs. Medicas) / In Dubio Pro Reo (Derecho) / La Grieta (FADU) / La Mella (Exactas) / Palabras Necias (Psicología) / S.O.S (Económicas) / La Mella (CBC)

·  La Mala Educación (Sociales)

·  Agrupación Prisma (Filosofía y Letras / Sociales)

·  Corriente Rebelión: El Andamio (Sociales) / El Estallido (Psicología) / Los Necios (Filosofía y Letras)

·  Corriente Universitaria Plan B (Filosofía y Letras / Cs. Medicas/ Sociales)

·  Socialismo Libertario (Filosofía y Letras / Sociales)

- Encuentro Nacional de Estudiantes de Organizaciones de Base -

Colectivo Lacandona, UN del Centro (UNICEN -Tandil); Confluencia, UNMdP; Estudiantes en el Frente Popular Daría Santillán, UN La Plata; Corriente Julio Antonio Mella, UBA; Organización Estudiantil Lobo Suelto, Capital Federal; Juan Salvo, Joaquín V. Gonzalez, Capital Federal; Frida-FPDS, Escuela de Arte Leopoldo Marechal, La Matanza, Buenos Aires; Frente por la Unidad de Clase (FXUC), UN Comahue; La Mala Educación, FCSoC - UBA; El Andén, UN Cordoba; AIEL, UN Cordoba; Movimiento de Base de Agronomia (MBA), UN Cordoba; Movimiento Independiente de Agronomía (MIA), UN Luján; PRISMA, UBA; Santiago Pampillón y El Grito, UN Rosario.